Elettronica e telecomunicazioni

Quadro orario

N.B. I numeri tra parentesi indicano le ore di laboratorio

Profilo in uscita

Il perito industriale per l’Elettronica e le Telecomunicazioni trova la sua collocazione nelle aziende specializzate nella produzione e/o vendita di apparecchiature elettroniche, in particolare nei campi dell’automazione industriale, delle telecomunicazioni e della produzione di hardware per sistemi informatici. La figura del Perito può ricoprire svariati ruoli che richiedono una buona preparazione specifica unita ad altrettanta capacità relazionale; può assumere ruoli di responsabilità ed autonomia anche dove si trova ad affrontare un lavoro di gruppo o di rappresentanza.

In tali ambiti il Perito Elettronico potrà:

• collaborare all’analisi di apparecchiature di vario genere ed alla progettazione delle stesse;
• progettare, costruire e collaudare circuiti elettronici per l’automazione di progetti industriali e per le telecomunicazioni;
• pianificare i progetti tenendo conto dei costi in modo da rendere la realizzazione più economica possibile;
• documentare la propria produzione con la realizzazione di manuali d’uso;
• provvedere al collaudo ed alla manutenzione delle apparecchiature elettroniche;
• assistere gli utenti fornendo loro consulenza tecnica.

Obiettivi area umanistica

 
Conoscenze essenziali

• Perfezionare gli strumenti e le nozioni di base necessarie per affrontare lo studio delle singole discipline
• Ampliare le capacità espressive, l’uso consapevole dei linguaggi settoriali e dei registri linguistici della lingua italiana e della lingua straniera
• Conoscere le linee principali della Storia della letteratura italiana e gli autori proposti
• Conoscere gli eventi principali del periodo storico esaminato, saperli collocare in una corretta cronologia e saper riconoscere in essi le radici della contemporaneità.

Competenze

• Saper mettere in relazione le nozioni apprese, saper fare collegamenti interdisciplinari e saper utilizzare ciò che è stato appreso per interpretare la realtà presente

• Saper analizzare, sintetizzare e rielaborare in modo adeguato, chiaro e personale quanto appreso e sperimentato. Saper usare i diversi registri linguistici e i linguaggi settoriali della lingua italiana e della lingua straniera

• Saper comunicare e sapersi servire della lingua straniera in modo adeguato al contesto di riferimento

• Saper sfruttare le conoscenze per compiere interventi critici e domande pertinenti

• Sapere usare il testo e integrare le conoscenze dello stesso con altre fonti

Abilità

• Sapersi relazionare agli altri, instaurando rapporti di rispetto con compagni, docenti e personale della scuola

• Saper essere autonomi e responsabili nel lavoro individuale e di gruppo, sviluppando un metodo di lavoro efficace, mantenendo un ruolo propositivo e cooperando per produrre soluzioni e risultati collettivi

• Saper rispettare regole e scadenze e saper sviluppare senso critico nei confronti dei regolamenti

• Saper rapportare le opere e le vicende studiate alla propria esperienza di vita e alla propria sensibilità, pervenendo alla formulazione di motivati giudizi critici

• Essere consapevoli della priorità delle lingue e delle letterature quali fondamento della rappresentazione del mondo e consolidare l'abitudine alla lettura quale processo di formazione.

Obiettivi area tecnico-scientifica

Conoscenze essenziali

• Conoscere i metodi per analizzare e dimensionare le reti elettriche lineari e non lineari
• Conoscere i principali componenti usati nell’elettronica, gli strumenti di misura e eventuali apparati per le telecomunicazioni e le relative caratteristiche funzionali

• Conoscere le caratteristiche funzionali di sistemi di generazione, di trasmissione e di elaborazione dei segnali
• Conoscere i metodi per la progettazione, la realizzare ed il collaudo di semplici sistemi elettronici

Competenze

• Saper analizzare e dimensionare reti elettriche lineari e non lineari
• Saper usare gli strumenti di misura ed eventuali apparati per le telecomunicazioni
• Saper analizzare le caratteristiche funzionali di sistemi di generazione, di trasmissione e di elaborazione dei segnali sfruttando gli opportuni strumenti e modelli matematici
• Saper progettare, realizzare e collaudare semplici sistemi elettronici, valutando anche l’incidenza economica delle scelte operate
• Saper discutere e risolvere semplici casi di economia aziendale
• Saper comprendere i manuali e la documentazione tecnica
• Sapere relazionare sul lavoro svolto e fornire la documentazione opportuna

Abilità

• Sapersi relazionare in modo propositivo e collaborativo sia nell’ambiente scolastico sia nelle attività di laboratorio svolte in gruppo rispettando regole e ruoli, tempi e modi stabiliti.
• Saper essere autonomi nell’utilizzo di testi e nella ricerca di fonti di informazione scientifica anche con l’uso delle nuove tecnologie informatiche.
• Saper essere in grado di valutare anche con senso critico un processo scientifico.
• Saper essere in grado di sviluppare la curiosità nei confronti delle scienze e conseguentemente di osservare fenomeni naturali.